Pedro Parola
La falta de maestros en las escuelas de educación indígena de Oaxaca y la situación de 510 jóvenes que esperan cursos de inducción a la docencia serán los principales asuntos que representantes de la Sección 22 de la CNTE plantearán este jueves ante autoridades estatales y federales.
Pedro Pascual Cirilo, director general de Educación de los Pueblos Originarios en Oaxaca, informó que la realización de estos cursos es una demanda pendiente de atención, pues permitiría preparar a jóvenes interesados en incorporarse al servicio educativo en comunidades indígenas.
Explicó que actualmente existe un déficit de personal docente, debido a que la única escuela normal que atiende esta formación egresa aproximadamente entre 60 y 70 estudiantes, cantidad que consideró insuficiente frente a las necesidades de los planteles.
De concretarse los cursos de inducción, señaló, los 510 jóvenes podrían contribuir a cubrir vacantes en escuelas de educación inicial, preescolar, primaria y secundarias comunitarias, distribuidas en las 192 zonas escolares del estado.
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El representante educativo sostuvo que esta situación afecta la capacidad de atención en comunidades donde hacen falta profesores, por lo que insistió en la necesidad de establecer acuerdos que permitan avanzar en la formación e incorporación de nuevos docentes.
Además de los cursos, los maestros llevarán a la mesa tripartita asuntos relacionados con contratos, ascensos y compensaciones laborales que permanecen pendientes.
La reunión está programada para las 10:00 horas de este jueves, en San Felipe del Agua, con la participación prevista de representantes de los gobiernos estatal y federal.
Los docentes advirtieron que, si no obtienen acuerdos claros sobre sus demandas, podrían iniciar un paro de labores.
La definición de estos planteamientos será importante para las comunidades indígenas que enfrentan carencias de personal educativo y para los jóvenes que esperan una oportunidad de incorporarse a las aulas.