Luego de la difusión en redes sociales de un video que muestra una interacción violenta entre adolescentes, la Secretaría Ejecutiva del Sistema Local de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (SE-Sipinna) intervino en el CBTis número 25, ubicado en Salina Cruz, para atender el caso y prevenir nuevas expresiones de violencia dentro del plantel.
El material audiovisual, grabado meses atrás en octubre de 2025 volvió a circular recientemente, generando preocupación entre familias y comunidad educativa. A partir de ello, personal de la SE-Sipinna desarrolló un proceso de trabajo directo con las familias de las y los estudiantes involucrados, priorizando el diálogo, la corresponsabilidad y la comprensión del contexto emocional y social en el que ocurrió el hecho.
Las acciones se realizaron bajo una mirada centrada en los derechos humanos, con enfoque de inclusión y atención a la discapacidad, buscando no solo atender el episodio concreto, sino abrir una reflexión colectiva sobre las formas en que la violencia se reproduce, se tolera o se invisibiliza en espacios escolares.
El acompañamiento se llevó a cabo en coordinación con la Oficina de Enlace Educativo de la Secretaría de Educación Pública, como parte de una estrategia para reforzar la prevención, la atención temprana y la cultura del cuidado entre adolescentes.
Desde la SE-Sipinna se dejó claro que cualquier práctica que ponga en riesgo la integridad física o emocional de niñas, niños y adolescentes resulta inaceptable. El llamado es a construir escuelas donde la convivencia no sea una consigna, sino una experiencia cotidiana, sostenida por la participación activa de autoridades, docentes y familias. Atender a tiempo estos casos no solo evita la repetición, también puede marcar la diferencia en la vida de quienes hoy están aprendiendo a relacionarse con el mundo.
𝗧𝗿𝗮𝘀 𝘃𝗶𝗱𝗲𝗼 𝘃𝗶𝗿𝗮𝗹, 𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗮𝗻 𝗮𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮ñ𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗶𝗻𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗲𝗻 𝗖𝗕𝗧𝗶𝘀 𝟮𝟱 𝗱𝗲 𝗦𝗮𝗹𝗶𝗻𝗮 𝗖𝗿𝘂𝘇
12/01/2026
Por Redacción
𝙀𝙡 𝙘𝙖𝙨𝙤 𝙤𝙘𝙪𝙧𝙧𝙞ó 𝙚𝙣 𝙤𝙘𝙩𝙪𝙗𝙧𝙚 𝙙𝙚 2025 𝙮 𝙧𝙚𝙖𝙗𝙧𝙞ó 𝙚𝙡 𝙙𝙚𝙗𝙖𝙩𝙚 𝙨𝙤𝙗𝙧𝙚 𝙡𝙖 𝙫𝙞𝙤𝙡𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙣𝙤𝙧𝙢𝙖𝙡𝙞𝙯𝙖𝙙𝙖 𝙚𝙣 𝙚𝙣𝙩𝙤𝙧𝙣𝙤𝙨 𝙚𝙨𝙘𝙤𝙡𝙖𝙧𝙚𝙨.