En medio de un paรญs que intentaba reorganizarse tras aรฑos de conflicto, Benito Juรกrez firmรณ el 2 de diciembre de 1867 la Ley de Instrucciรณn Pรบblica, una de las decisiones que marcaron el rumbo educativo de Mรฉxico.
El decreto estableciรณ que la educaciรณn primaria debรญa ser gratuita y obligatoria, ademรกs de separar la enseรฑanza del control religioso. Con ello, el Estado asumiรณ la responsabilidad directa de formar a la poblaciรณn, en un momento donde la alfabetizaciรณn era limitada y el acceso a las aulas dependรญa de condiciones econรณmicas o de la Iglesia.
La ley tambiรฉn impulsรณ materias como lectura, escritura, aritmรฉtica y nociones de civismo, buscando formar ciudadanos con herramientas bรกsicas para participar en la vida pรบblica. En la capital del paรญs, sentรณ las bases para la reorganizaciรณn de escuelas y la creaciรณn de instituciones bajo control civil.
El contexto no era menor. Tras la restauraciรณn de la Repรบblica, luego de la intervenciรณn francesa, el gobierno federal apostรณ por la educaciรณn como un pilar para reconstruir el paรญs y fortalecer sus instituciones.
A mรกs de siglo y medio, aquel decreto sigue presente en la estructura educativa nacional. La idea de una enseรฑanza accesible, laica y bajo responsabilidad del Estado no surgiรณ de forma espontรกnea: fue resultado de decisiones polรญticas que cambiaron la relaciรณn entre sociedad, conocimiento y poder.
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15/04/2026
Por Redacciรณn
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